CPF à la retraite ?
Le Compte Personnel de Formation (CPF) est destiné à la formation professionnelle et n'est utilisable que durant la vie active. Ce CPF sera alors "gelé" a votre passage à la retraite. Il est donc essentiel de bien vous organiser et de connaitre a l'avance vos droits. Retraite.com vous informe sur vos droits liés à votre Compte Personnel de Formation (CPF) et au passage à la retraite.
Quelles sont les règles d'attribution de mon CPF ?
Le Compte Personnel de Formation (CPF) s’active si vous avez au moins 16 ans (dérogation pour les apprentis de plus de 15 ans) et que vous exercez une activité professionnelle. Dès lors, vous bénéficiez d’un compte formation dès votre entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle vous faites valoir l’ensemble des vos droits à retraite.
Quel montant est crédité sur mon CPF ?
Depuis le 1er janvier 2019, ce compte personnel de formation est crédité en euros et non plus en heures. Ainsi, votre CPF augmentera de 500 euros par an pour un salarié à temps complet.
Quel est le plafond maximum de mon CPF ?
La limite de votre CPF est fixé à 5000 euros maximum.
Que devient mon CPF lors de mon passage en retraite ?
A partir du moment où vous faites valoir vos droits à la retraite, votre CPF sera « gelé ». C’est-à-dire qu’il n’est supprimé, mais « mis en pause ». Il n’est plus alimenté puisque vous n’avez plus d’activité salariée et les crédits disponibles ne sont plus mobilisables. Il est donc important de bien vérifier vos droits et le montant de votre CPF avant votre passage à la retraite pour financer une des formations disponibles pour votre nouvelle vie à la retraite. L’éventail des formations est très large, allant de l’apprentissage ou le renforcement des langues, l’apprentissage d’outils numériques, le design ou passer son permis de conduire !
Il serait dommage de ne pas pouvoir utiliser votre CPF pour vous former faute d'anticipation.
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En résumé, votre CPF sera fermé automatiquement et définitivement dès lors que :
- Vous faites valoir vos droits à la retraite et sans décote : Vous avez plus de 62 ans (pour la génération née à partir de 1955) et vous avez la durée d’assurance requise pour un départ à taux plein (soit 166 trimestres)
- Vous faites valoir vos droits à la retraite à taux plein dans le cadre d’un départ anticipé (carrière longue, pénibilité du travail, handicap, préretraite amiante)
- Vous avez atteint l’âge légal de départ à la retraite sans décote, soit 67 ans
Une exception de réactiver votre CPF avec le cumul emploi retraite
Si vous liquidez votre retraite avec décote et que vous souhaitez reprendre une activité dans le cadre d’un cumul emploi retraite. Dans ce cas, il est possible de réactiver votre CPF
Question fréquentes sur le compte CPF et la retraite
Je pars en retraite dans 1 mois, es-ce que je peux m’inscrire pour une formation avec mon CPF?
Vous pouvez vous inscrire à une formation et utiliser vos crédits CPF tant que vous n’avez pas fait valoir vos droits de retraite. Tant que la formation commence avant la date effective de votre retraite cela est possible, même si elle continue après que vous ayez fait valoir vos droits.
Es-ce que je peux transférer mon crédit CPF non utilisé à un collègue ou enfant ?
Les crédits CPF étant des droits individuels à la formation, il n’est pas possible de les transférer à un tiers. Ils seront perdus si vous ne les utilisez pas
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En savoir plus sur les formations financées par le CPF
Les formations en langue 100% financées avec le CPF
Les formations à la bureautique 100% financées avec le CPF
Les formations en graphisme 100% financées avec le CPF
Les formations en marketing 100% financées avec le CPF
Les formations programation 100% financées avec le CPF
Les formations par métiers 100% financées avec le CPF
Formation en Secrétariat Comptabilité avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Secrétariat Comptabilité peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Secrétariat Comptabilité
- Intitulé de la formation : Secrétariat - Comptabilité
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF
Objectifs opérationnels de votre formation en Secrétariat Comptabilité
Acquérir les compétences sur les écrits professionnels, l'organisation des tâches, la communication et l'information, l'organisation de réunions, les déplacements et repas professionnels.
Cette formation est principalement destinée aux personnes qui sont confrontées, dans leur pratique professionnelle, avec la lecture et l'interprétation d'un bilan et d'un compte de résultat et qui ambitionnent de les déchiffrer.
Prérequis pour votre formation en Informatique
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro.
Aptitude/Compétence
Savoir gérer les écrits professionnels, l'organisation des tâches, la communication et l'information, l'organisation de réunions, les déplacements et repas professionnels mais également savoir lire et interpréter un bilan en partant de sa lecture jusqu’à son déchiffrement et l'interprétation d’un compte de résultat.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes avec 19 Modules comportant de multiples jeux-exercices interactifs et stimulants.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est à dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.ge de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Cette formation ne comporte aucune évaluation, elle met à disposition du stagiaire uniquement 19 Modules comportant de multiples jeux-exercices interactifs et stimulants.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. Les écrits professionnels : le courrier |
La lettre |
Mise en page avec Word |
La télécopie ou fax |
La messagerie électronique |
II. Les écrits professionnels : les notes |
La note de service |
La note d'information |
La note de synthèse |
III. Les écrits professionnels : les tableaux |
Les tableaux |
Créer un tableau simple avec Word |
Insérer, supprimer des lignes et des colonnes avec mot |
Modifier la hauteur et la largeur des cellules avec mot |
Mise en forme des cellules avec Word |
IV. Les écrits professionnels : les rapports |
Le rapport |
V. Les écrits professionnels : les comptes rendus |
La prise de notes |
Le compte rendu |
VI. Les écrits professionnels : les formulaires |
Les formulaires |
Le questionnaire |
VII. Les écrits professionnels : les documents commerciaux |
Le bon de commande |
Le devis |
La facture |
Le bon de livraison, de réception |
VIII. La gestion du temps |
Gestion du temps |
Création et modification d'une tâche avec Outlook |
Les outils de gestion de temps |
Gagner du temps |
Planifier un rendez-vous avec Outlook |
Gestion de l'espace de travail |
IX. L'organisation administrative |
Les procédés de classement |
Les ordres de classement |
X. Communication et information : réception et diffusion |
Collecteur d'informations |
Visualiser l'information |
Diffuseur d'informations |
Organisation de réunion |
Organisation de déplacement |
II. Lire et comprendre un bilan comptable |
I. 1er regard sur le bilan |
Définition du bilan |
Chiffres & formes |
Description du bilan |
Testez-vous |
II. L’Actif |
Définition |
Actif immobilisé |
Testez-vous |
Actif circulant |
Testez-vous |
Comptes de régularisation |
III. Le Passif |
Définition |
Capitaux propres |
Dettes |
Testez-vous |
Comptes de régularisation |
IV. Récapitulatif |
Actif/Passif |
Testez-vous |
Le bilan en pratique |
V. Réaliser son bilan |
La capitale |
L'emprunt |
Le fonds de commerce |
Le matériel |
Les actions |
La vente à crédit |
Le règlement des ventes |
Le règlement des stocks |
VI. Analyse fonctionnelle |
Définition |
Reclassement Actif |
Reclassement Passif |
Testez-vous |
Rappel |
Testez-vous |
VII. Fonds de roulement |
Définition |
Testez-vous |
Besoin en fonds de roulement |
Testez-vous |
Trésorerie |
Testez-vous |
VIII. Compte de résultat |
Définition |
Analyse du compte de résultat |
Soldes intermédiaires de gestion |
Les ratios financiers |
Testez-vous |
En pratique |
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Les formations en langue 100% financées avec le CPF
Les formations à la bureautique 100% financées avec le CPF
Les formations en graphisme 100% financées avec le CPF
Les formations en marketing 100% financées avec le CPF
Les formations programation 100% financées avec le CPF
Les formations par métiers 100% financées avec le CPF
Formation en Digital Marketing avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Vous souhaitez faire une formation pour apprendre le Digital Marketing ?
Savez-vous que grâce à votre compte personnel de formation (CPF), l’État peut financer à 100 % votre formation ?
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Digital Marketing peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Digital Marketing
- Intitulé de la formation : Digital Marketing
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Digital Marketing
Au terme de cette formation le stagiaire maîtrisera les fondamentaux du webmarketing et la mise en place d'une stratégie. Cette formation vous apportera également les clés pour optimiser votre référencement, réussir vos campagnes, susciter de l'engagement sur les réseaux sociaux, mais aussi analyser et mettre en place des actions tactiques et l'expérience utilisateur, optimiser vos taux de conversion.
Prérequis pour votre formation en Digital Marketing
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière.
Aptitude/Compétence
- Comprendre les fondamentaux du web-marketing
- Maîtriser une stratégie web-marketing
- Adapter sa stratégie au marketing web
- Améliorer sa e-visibilité
- Obtenir un trafic qualifié sur son site
- Transformer les internautes de passage en cyberconsommateurs
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d'apprentissage déjà prêtes avec un système d'évaluations sous forme de QCM à la fin de chaque notion importante de la formation.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c'est à dire qu'il va pouvoir apprendre de façon autonome mais un formateur reste disponible pour lui via un système d 'échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
- Formation en e-learning
- Formation disponible 7/7j 24/24h
- Formation personnalisée individuelle
- Traçabilité et suivi permettant de répondre aux exigences de la formation professionnelle
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. Partie 1 - Le webmarketing : les généralités |
Fondamentaux, Affiliation et Mots clés |
Omnicanal, Big Data, Marketing prédictif |
Marketing émotionnel, Marketing local, 4P ou4C |
Internet mobile |
II. Partie 2 - Le webmarketing expliqué |
Les fondamentaux |
Générer des leads |
Le marketing et le web |
III. Partie 3 - Inbound Marketing |
Le Inbound Marketing, c'est quoi? |
Les fondamentaux du Inbound Marketing |
Inbound Marketing Content : le contenu |
IV. Partie 4 - Les réseaux sociaux |
|
|
|
|
|
YouTube |
Viadeo |
What'sapp |
Snapchat |
TikTok |
V. Partie 5 - SEO Référencement Naturel |
Les explications du SEO en 200 points |
Synthèse du SEO |
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Les formations en langue 100% financées avec le CPF
Les formations à la bureautique 100% financées avec le CPF
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Les formations en marketing 100% financées avec le CPF
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Les formations par métiers 100% financées avec le CPF
Formation en Réseaux sociaux avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Réseaux sociaux peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Réseaux sociaux
- Intitulé de la formation : Réseaux sociaux
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Réseaux sociaux
L’objectif de cette formation est d'être capable d’avoir une vue d’ensemble sur les réseaux sociaux, d'être capable de les maîtriser tant bien dans un cadre professionnel que personnel et d'avoir dans les mains tous les outils de communication afin d'avoir une utilisation optimale des réseaux.
Prérequis pour votre formation en Réseaux sociaux
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière.
Aptitude/Compétence
- Avoir une vue d'ensemble des réseaux sociaux
- Maîtriser les réseaux sociaux
- Maîtriser les principaux réseaux sociaux dans le cadre professionnel
- Connaître les différentes techniques de communication sur les réseaux sociaux.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d'apprentissage déjà prêtes avec un système d'évaluations sous forme de QCM à la fin de chaque notion importante de la formation.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c'est à dire qu'il va pouvoir apprendre de façon autonome mais un formateur reste disponible pour lui via un système d'échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Cours en ligne comprenant des supports pédagogiques, des exercices de pratique guidée et des vidéos d'aide à la pratique personnelle.
Supports pédagogiques « ESINO ».
Exercices et questionnaires en ligne : Questions à trous, Qcm/Qrm, questions correspondance/apparier, questions ouvertes, zones sur image (hotspot), réponse sur image, questions calculées, ordonner des mots, correspondance par glisser/coller, expression orale, compréhension à la lecture...
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. Parcours 1 - Généralités sur les réseaux sociaux |
|
Chapitre 1 |
Histoire des réseaux sociaux |
Chapitre 2 |
Utilité des réseaux sociaux |
Chapitre 3 |
Théories sur les réseaux sociaux |
Chapitre 4 |
Stratégies de communication |
II. Parcours 2 - Les Réseaux sociaux |
|
Chapitre 1 |
|
Chapitre 1B |
Facebook (suite) |
Chapitre 2 |
|
Chapitre 3 |
|
Chapitre 4 |
|
Chapitre 5 |
|
Chapitre 6 |
YouTube |
Chapitre 7 |
Viadeo |
Chapitre 8 |
|
Chapitre 9 |
Snapchat |
Chapitre 10 |
TikTok |
III. Parcours 3 - Les autres Réseaux sociaux |
|
Chapitre 1 |
Les généralistes |
Chapitre 2 |
Mobiles |
Chapitre 3 |
Questions/réponses |
Chapitre 4 |
Professionnels |
Chapitre 5 |
Création de contenus |
Chapitre 6 |
Partage de photos |
Chapitre 7 |
Les niches |
Chapitre 8 |
Voyage |
Chapitre 9 |
Jeux vidéo |
Chapitre 10 |
Vidéos |
Chapitre 11 |
Retrouvailles |
Chapitre 12 |
Adolescents |
Chapitre 13 |
Blogueurs |
Chapitre 14 |
Sociaux étrangers à usage local |
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Les formations en langue 100% financées avec le CPF
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Formation en Python avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Python peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Python
- Intitulé de la formation : Python
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Python
Avec cette formation en programmation PYTHON vous apprendrez le langage de programmation Python et utiliserez les différentes fonctionnalités pour vos projets web.
Prérequis pour votre formation en Python
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro les bases et fonctionnalités du langage PYTHON.
Aptitude/Compétence
Grâce à cette formation de 8 module interactif soit 34 leçons d'apprentissage le stagiaire apprendra le langage de programmation Python et utiliserez les différentes fonctionnalités pour vos projets web.
Moyens et supports pédagogiques :
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Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est à dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Avant même le commencement de la formation le stagiaire passera une évaluation de préformation sous forme de QCM puis une fois la formation terminée il passera une évaluation post-formation également sous forme de QCM.
Ces évaluations vont permettre au stagiaire d’observer l’efficacité de son apprentissage mais aussi vérifier si les connaissances ont bien été acquises
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
Cours interactif |
Introduction à Python |
Variables et types de valeur Python |
Structures de contrôle Python |
Les fonctions Python |
Objet orienté Python |
Modules et packages standard Python |
Manipulation de fichiers avec Python |
Gestion des erreurs Python |
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Les formations en langue 100% financées avec le CPF
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Formation en Création d’une entreprise de A À Z avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Vous souhaitez faire une formation pour apprendre la Création d’une entreprise de A À Z ?
Savez-vous que grâce à votre compte personnel de formation (CPF), l’État peut financer à 100 % votre formation ?
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Création d’une entreprise de A À Z peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Création d’une entreprise de A À Z
- Intitulé de la formation : Bases Création d’une entreprise de A À Z
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Création d’une entreprise de A À Z
L’objectif de cette formation est de vous initier à tous les aspects de l’entrepreneuriat : digital, commerciaux, financiers, juridiques et gestion d’entreprise. La création d’une entreprise nécessite la réalisation de plusieurs formalités et démarches, dont l’étendue dépend du statut juridique choisi par l’entrepreneur. Vous trouverez dans cette thématique toutes les informations nécessaires pour créer votre entreprise.
Prérequis pour votre formation en Création d’une entreprise de A À Z
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière.
Aptitude/Compétence
- Comprendre la méthodologie de la création d’une entreprise
- Identifier les éléments clés de votre projet
- Valider la faisabilité de votre idée
- Maîtriser le parcours de la création d'une entreprise
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d'apprentissage déjà prêtes avec un système d'évaluations sous forme de QCM à la fin de chaque notion importante de la formation.
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La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c'est à dire qu'il va pouvoir apprendre de façon autonome mais un formateur reste disponible pour lui via un système d 'échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
- Formation en e-learning
- Formation disponible 7/7j 24/24h
- Formation personnalisée individuelle
- Traçabilité et suivi permettant de répondre aux exigences de la formation professionnelle.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
Introduction préalable et test de positionnement |
Introduction à la création d’entreprise |
I. Chapitre 1 - Créer son entreprise : l'idée |
Que savez-vous faire et surtout, qu’aimez-vous faire ?
|
II. Chapitre 2 - Créer son entreprise : l'idée |
Que savez-vous faire et surtout, qu’aimez-vous faire ?
|
III. Chapitre 3 - Business Plan |
Le business plan est une démarche qui permet de construire, de structurer et de valider un projet de création ou de reprise d’entreprise. Il s’agit d’une étape essentielle pour tout entrepreneur. Le travail est formalisé dans un document. Un bon business plan est composé d’une étude économique puis d’une étude financière du projet. Le contenu du business plan dépend des caractéristiques de votre projet. |
IV. Chapitre 4 - Protection |
La protection intellectuelle regroupe la propriété industrielle et la propriété littéraire et artistique. La propriété industrielle a pour objet la protection et la valorisation des inventions, des innovations et des créations. La protection littéraire et artistique couvre les actifs immatériels qui font partie du patrimoine de L’entreprise. |
V. Chapitre 5 - Stratégie Marketing |
La stratégie marketing se conçoit précisément pour la première année d'exploitation et s'envisage globalement pour les deux années suivantes. Ces éléments se retrouvent dans le plan marketing ou « mix marketing ». |
VI. Chapitre 6 - Les moyens à mettre en œuvre |
L'organisation des moyens à mettre en œuvre se fonde sur les résultats des études réalisées auparavant et sur le business modèle choisi. |
VII. Chapitre 7 - Le statut |
Lorsque l’on envisage de créer une entreprise, il convient de choisir un statut. Ce choix entre les différents statuts d’entreprises possibles est complexe et important car il a un impact sur de multiples paramètres : statut social du dirigeant, fiscalité, règles juridiques applicables... Voici les différents statuts d’entreprises que vous pouvez utiliser pour créer votre activité : entreprise individuelle, EIRL, SARL et EURL, SAS et SASU, SA et SNC. |
VIII. Chapitre 8 - Les formalités |
Pour créer une entreprise, il faut accomplir un certain nombre de formalités qui dépendent de la forme juridique choisie. Une fois que ces formalités sont accomplies, il est possible de demander l’immatriculation de l’entreprise. Ce dossier est destiné à informer les entrepreneurs qui ont validé leurs choix de création d’entreprise (choix de la forme juridique de l’entreprise, choix du régime d’imposition des bénéfices...) et qui ont décidé de commencer les démarches pour immatriculer leur entreprise. |
IX. Chapitre 9 - Les aides et subventions |
Les aides publiques ou privées à la création d'entreprise sont nombreuses. Dans ces conditions, il est important de les connaître pour trier celles qui peuvent servir le projet, au moment de la création ou plus tard. Elles ne concernent pas forcement toutes ce projet ! De plus, créer une entreprise repose sur L’objectif de réaliser un chiffre d'affaires auprès de clients cibles et non d’obtenir des aides. |
X. Chapitre 10 - Les modes de financement |
Même si la majorité des entreprises commence avec des capitaux inférieurs à 8 000 €, toutes les études prouvent que les entreprises qui démarrent avec suffisamment de capitaux ont une chance de succès et une pérennité plus grande. Même si ce montant ne semble pas très élevé, le créateur aura sans doute besoin d'avoir recours a plusieurs modes de financement, de manière simultanée ou rapprochée dans le temps. Dans ces conditions, avoir une visibilité des différents modes de financement est crucial. |
XI. Chapitre 11 - Budget prévisionnel |
La partie financière traduit en termes financiers tous les choix faits, suite aux études préalablement menées, pour vérifier la rentabilité et la viabilité du projet. |
XII. Chapitre 12 - Le développement de l'entreprise |
L'entreprise сгééе, le plus difficile reste à faire : c'est-à-dire durer! Le taux de survie a 5 ans des nouvelles entreprises est évalué à 51 %. Les facteurs qui renforcent la survie des entreprises sont généralement liés à l'expérience du ou des créateurs, a l'importance des moyens financiers déployés dès le démarrage de l'activité et bien entendu aux caractéristiques du secteur d’activité |
XIII. Chapitre 13 |
Gérer son entreprise : Généralités |
XIV. Chapitre 14 |
Gérer son entreprise : Externaliser ses services |
XV. Chapitre 15 |
Gérer son entreprise : Gestion de la trésorerie |
XVI. Chapitre 16 |
Gérer son entreprise : Bien s’entourer et recruter |
XVII. Chapitre 17 |
Gérer son entreprise : Savoir gérer son temps |
XVIII. Chapitre 18 |
Gérer son entreprise : Le chef d’entreprise |
Conclusion + test d’évaluation |
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Formation en AutoCAD avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
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Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
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Votre formation en AutoCAD
- Intitulé de la formation : AutoCAD (vidéo)
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en AutoCAD
La formation AutoCAD (vidéo) permet d'acquérir l’ensemble des fonctionnalités et des mis à jour présents dans ce logiciel, l’objectif de cette formation est d’être autonome, maitriser les outils de bases et les fonctions avancées d’AutoCAD (vidéo) et les mettre en pratique avec des ateliers simples, concrets et créatifs.
Vous pourrez en 118 leçons maitriser les fonctionnalités du logiciel AutoCAD : des objets à la gestion des calques et de l’édition de plans à des applications pratiques adaptées aux métiers de l’industrie et du bâtiment.
Prérequis pour votre formation en AutoCAD
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro les fonctionnalités du logiciel Photoshop.
Aptitude/Compétence
Avec la formation AutoCAD (vidéo) le stagiaire apprendra à se familiariser avec l’ensemble des fonctionnalités du logiciel, il connaîtra les fonctions de base comme les Interfaces et navigations 2D, fonctions de base en dessin 2D, commencer un plan DWG, sélection d'objets et fonctions de base en modifications de plan.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes avec un système d’évaluations sous forme de QCM à la fin de chaque notion importante de la formation.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est à dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Avant même le commencement de la formation le stagiaire passera une évaluation de préformation sous forme de QCM puis une fois la formation terminée il passera une évaluation post-formation également sous forme de QCM. Ces évaluations vont permettre au stagiaire d’observer l’efficacité de son apprentissage mais aussi vérifier si les connaissances ont bien été acquises.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. Interface et navigations 2D |
Interface de démarrage |
Interface de démarrage et panneau « créer » |
Interface de démarrage et connexion à A360 |
Compréhension de l'interface |
Description de base de l'interface |
Le menu d'application AutoCAD |
La barre d'état |
Personnaliser et enregistrer l'espace de travail |
La ligne de commande |
Réglages des couleurs de l'interface, police de la ligne de commande |
Enregistrement automatique et copies de sauvegarde |
Ouvrir un ou plusieurs plans DWG |
Les onglets de fichiers |
Le périphérique de pointage |
La navigation 2D à la molette et à la souris |
Paramétrage des variables |
II. Fonctions de base en dessin 2D |
Le mode de saisie dynamique |
La fonction « ligne » et le mode de saisie dynamique – Exemple A |
La fonction « ligne » et le mode de saisie dynamique – Exemple B |
La fonction « ligne », tracés verticaux et horizontaux – Exemple C |
La fonction « ligne », repérage et accrochage – Exemple D |
La fonction « ligne », les chemins polaires – Exemple E |
La fonction « ligne », le mode ortho – Exemple F |
La fonction « cercle » |
La fonction « arc » |
La fonction « rectangle » |
La fonction « polygone » |
La fonction « droite » –Exemple A |
La fonction « demi-droite » – Exemple B |
La fonction « droite », décalage – Exemple C |
La fonction « polyligne » – Exemple A |
III. Outils d'aide aux dessins et renseignements |
Les diverses parties d'un document |
Marges, format et orientation |
La règle horizontale |
Mise en forme au niveau caractères |
Mise en forme au niveau paragraphes |
Révéler la mise en forme |
Bien utiliser les tabulations |
Bordures et trames |
Arrière-plan du document |
Filigranes |
Lettrines |
Modifier la casse des caractères |
Puces et numérotation |
Sections |
Sélection directe – Effacer |
Fenêtre de sélection et de capture – Effacer |
Fenêtre de sélection et de capture – Réglages de base |
Techniques de base en sélection |
Sélection rapide |
Utilisation des grips – Concepts |
Utilisation des grips – Exemple A |
Utilisation des grips – Exemple B |
Editions de plans – Fonction « Effacer » |
Editions de plans – Fonction « Déplacer » |
Editions de plans – Fonction « Copier » |
Editions de plans – Fonction « Miroir » |
Editions de plans – Fonction « Rotation » |
Editions de plans–Fonction « Décaler », exemple A |
Editions de plans – Fonction « Décaler », exemple B |
Editions de plans – Fonction « Échelle » |
Editions de plans – Fonction « Ajuster » |
Editions de plans – Fonction « Prolonger » |
Editions de plans – Fonction « Etirer » |
Editions de plans – Fonction « Raccord » |
Editions de plans – Fonction « Chanfrein » |
IV. Gestion des calques et propriétés d'objets |
Gestion des calques – Concepts de base |
Gestion des calques – États de calque |
Gestion des calques – Création et propriétés du calque |
Gestion des calques – Productivité |
Gestion de base des propriétés |
Gestion des calques – Type de ligne |
Gestion des calques – Epaisseur de ligne Commencer un |
plan DWG |
Enregistrer |
Réglage de base |
Structure de calques simple |
Concept des « Présentations » |
Mise en page nommée |
Affectation des mises en page nommée |
Modification des mises en page nommée et création d'un cadre |
Création d'une fenêtre de présentation rectangulaire |
Déplacer et dupliquer une présentation |
Création d'un gabarit DWT |
Créer un plan DWG en utilisant un gabarit DW |
V. Interface et navigations 2D |
Présentation du composant |
Démarrage du plan |
Tracés du contour principal |
Tracés des rainures en T |
Projections des arêtes |
Création de hachures |
Fenêtres de présentation et mise à l'échelle |
Gestion des échelles de ligne |
Flèche d'identification de coupe |
Le style de texte annotatif |
Création de texte multiligne annotatif |
Création de cotes annotatives |
Création de cotes linéaires annotatives |
Compléments cotations |
Cotation du détail – Méthode A |
Cotation du détail – Méthode B |
Style de ligne de repère multiple annotatif |
Création de repère multiple annotatif |
Imprimer un plan |
Publier en PDF |
VI. Fonctions de base en dessin 2D |
Présentation du plan simple d'un rez-de-chaussée |
La structure des calques |
Création des murs extérieurs |
Création de la distribution des cloisons |
Positionnement des axes de baies, de portes ou de fenêtres |
Technique de création de symboles simplifiés de portes |
Création de blocs menuiseries – Présentation |
Création d'un bloc « Interne » |
Insertion et placement des blocs menuiseries |
Mise au net du plan – Fonction contour |
Présentation et échelle du plan |
Cotations annotatives, le style « Archi » |
Création de côtes linéaires annotatives extérieures et intérieures |
Compléments – Gestion des objets annotatifs |
Création de contours en polyligne de pièces |
Annotations et calculs de surfaces de pièces |
Gestion des échelles de types de ligne |
Exports de présentation aux formats PDF et DWFx |
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Formation en Programmation HTML/CSS avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Programmation HTML/CSS peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Programmation HTML/CSS
- Intitulé de la formation : Bases Programmation HTML/CSS
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Programmation HTML/CSS
La formation Programmation HTML/CSS Avec cette formation Programmation HTML/CSS de 88 modules vous apprendrez les bases des langages web HTML et CSS afin d’appréhender et être à même de créer vos premières pages web.
Prérequis pour votre formation en Informatique
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro les fonctionnalités de la programmation HTML/CSS.
Aptitude/Compétence
Avec la formation programmation HTML/CSS le stagiaire apprendra à se familiariser avec l’ensemble des fonctionnalités de la programmation, il connaîtra les fonctions de base comme Largeur et hauteur en CSS, les bordures en CSS, padding et margin en CSS, les ombres des boîtes, à propriété CSS display, les propriétés position et z index, les propriétés float et clear.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes avec un système d’évaluations sous forme de QCM à la fin de chaque notion importante de la formation.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est à dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Avant même le commencement de la formation le stagiaire passera une évaluation de préformation sous forme de QCM puis une fois la formation terminée il passera une évaluation post-formation également sous forme de QCM. Ces évaluations vont permettre au stagiaire d’observer l’efficacité de son apprentissage mais aussi vérifier si les connaissances ont bien été acquises.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. HTML/CSS Cours interactif
|
Introduction |
Bases HTML |
Bases CSS |
Mise en forme |
Modèle de boîtes |
Position des éléments |
Création de tableaux |
Insertion de médias |
Fonds dégradés et ombres |
Sélecteurs CSS complexes |
Formulaires |
Transitions et animations |
Flexbox |
Responsive |
Sémantique |
Grille CS |
Futur du CSS |
II. Tutoriel vidéo - Niveau débutant |
Présentation du cours |
Pourquoi apprendre à coder ? |
Définitions et rôles |
Versions HTML et CSS |
Travail en local et en production |
L'éditeur de texte |
Eléments, balises et attributs |
Structure d'une page HTML |
Création d'une page HTML |
Indentation et commentaires HTML |
Titres et paragraphes en HTML |
Espaces et retours à la ligne en HTML |
Les niveaux d'importance des textes |
Les listes en HTML |
Liens internes et externes en HTML |
Autres types de liens HTML |
Insérer des images en HTML |
Validation et compatibilité du code Tutoriel vidéo |
Niveau Intermédiaire |
Sélecteurs et propriétés CSS |
Où écrire le CSS |
Les commentaires en CSS |
Les sélecteurs CSS simples |
Les attributs id et class |
L'héritage en CSS |
Les types block et inline |
Les éléments HTML div et span |
La propriété CSS font family |
Autres propriétés CSS de type font Tutoriel vidéo |
Niveau Intermédiaire (suite) |
Autres propriété CSS de type font |
Couleur et opacité en CSS |
Propriétés CSS de type text |
Gestion des espaces en CSS |
Le modèle des boîtes |
Largeur et hauteur en CSS |
Les bordures en CSS |
Padding et margin en CSS |
Les ombres des boîtes |
La propriété CSS display |
Les propriétés position et z index |
Les propriétés float et clea |
L'alignement en CSS |
La couleur de fond |
Images de fond et gestion du fond |
Dégradés linéaires |
Dégradés radiaux |
Créer un tableau simple |
Créer un tableau structuré |
Opérations sur les tableaux |
Opérations sur les images |
Insérer de l'audio en HTML |
Insérer des vidéos en HTML |
Intégration de média et sémantique |
III. Tutoriel vidéo - Niveau confirmé |
Notations CSS short hand et long hand |
Sélecteurs CSS complexes |
Pseudo classes CSS |
Pseudo éléments CSS |
Les sprites en CSS |
Les transitions CSS |
Les animations CSS |
Présentation des formulaires |
Créer un formulaire HTML simple |
Types d'input et listes d'options |
Les attributs des formulaires |
Organiser et mettre en forme un formulaire |
Introduction au responsive design |
Meta viewport et valeurs CSS relatives |
Media queries CSS |
Création d'un site personnel (site cv) 1⁄4 |
Création d'un site personnel (site cv) 2/4 |
Création d'un site personnel (site cv) 3⁄4 |
Création d'un site personnel (site cv) 4/4 |
Conclusion |
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Formation en Préparation aux métiers de la santé avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en Préparation aux métiers de la santé peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en Préparation aux métiers de la santé
- Intitulé de la formation : Préparation aux métiers de la santé
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Préparation aux métiers de la santé
Cette formation permet d'acquérir les connaissances en biologie humaine pour les métiers d'aide soignant(e) et auxiliaire de puériculture, ou de réviser les bases pour les métiers de la santé.
Prérequis pour votre formation en Préparation aux métiers de la santé
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro.
Aptitude/Compétence
Être prêt et apte à passer le concours aux métiers d'aide soignant(e) et auxiliaire de puériculture, ou de réviser les bases pour les métiers de la santé
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes avec 20 modules, chaque module comprend une animation pédagogique permettant d'acquérir la compétence visée ainsi que de nombreux exercices de mise en application.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est à dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Cette formation comporte un système d’évaluation, elle met à disposition du stagiaire 20 modules, chaque module comprend une animation pédagogique permettant d'acquérir la compétence visée ainsi que de nombreux exercices de mise en application.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. Le squelette |
Le système locomoteur |
Les rôles du squelette |
La structure du squelette |
Les différents os du crâne |
Le squelette du tronc |
Le squelette des membres |
II. Les Os |
Les différents os |
La structure de l'os long |
Structure interne des os longue |
Les fonctions de l'os |
Les articulations |
La croissance des os |
Les pathologies du squelette |
Les principales altérations du squelette |
L'hygiène du squelette |
III. Les muscles |
Les types de tissus musculaires |
Structure des muscles |
Anatomie des muscles |
Propriétés des muscles |
Les nutriments du muscles |
Le système nerveux |
L'encéphale |
Le cervelet |
Le tronc cérébral |
La moelle épinière |
Les différents types de nerfs |
Structure du tissu nerveux |
Anatomie fonctionnelle du cerveau |
IV. L’appareil digestif |
Anatomie du système digestif |
La digestion des aliments |
Phénomènes mécaniques de la digestion |
Phénomènes chimiques de la digestion |
V. L’appareil circulatoire |
L'appareil circulatoire généralités |
Anatomie du cœur |
Physiologie du cœur |
La circulation sanguine |
Circulation systémique |
Circulation pulmonaire |
VI. Le sang et la circulation lymphatique |
Les caractéristiques du sang |
Les vaisseaux sanguins |
La circulation lymphatique |
Les maladies cardiovasculaires |
Hygiène de la circulation |
VII. L’appareil respiratoire |
Mécanisme et principe de la respiration |
Les voies respiratoires |
Les poumons |
Fonctionnement de l'appareil respiratoire |
Les échanges gazeux |
VIII. L'appareil urinaire |
Anatomie des rênes |
Les voies urinaires |
La physiologie des rênes |
Fonctions des rênes |
Anatomie et fonction de la vessie |
Anatomie et fonction des uretères |
Anatomie et fonction de l'urètre |
L'urine |
IX. La peau et le toucher |
Structure de la peau |
L'épiderme |
Le derme |
Les annexes de la peau |
X. Les yeux et la vue |
Définition et rôle de l'œil |
Anatomie de l'œil |
Physiologie de l'œil |
Les muscles moteurs de l'œil |
L'œil et son fonctionnement |
Les voies de la vision |
Les troubles de la vision |
Testez votre vision des couleurs |
XI. L'oreille et l'ouïe |
Anatomie de l'oreille |
Physiologie de l'oreille |
L'oreille centre d'audition |
L'oreille centre de l'équilibre |
L'audition et ses pathologies |
XII. L'odorat et le goût |
Anatomie des fosses nasales |
Physiologie des fosses nasales |
Anatomie de la bouche |
Physiologie de la bouche |
XIII. Les appareils génitaux masculins |
Anatomie |
Physiologie |
Notions de génétique |
Transmission des caractères héréditaires |
XIV. Les appareils génitaux féminins Anatomie |
Le cycle menstruel |
XV. La reproduction |
La grossesse |
Puberté et ménopause |
La contraception |
Notions de génétique |
Transmission des caractères héréditaires |
XVI. Le système endocrinien |
Généralités sur le système endocrinien |
L'hypothalamus |
L'épiphyse |
L'hypophyse |
La thyroïde |
Les parathyroïdes |
Les glandes surrénales |
Le pancréas |
Le thymus |
XVII. Le système immunitaire |
Microbiologie - classification |
Généralités sur le système immunitaire |
Les réponses immunitaires |
La vaccination |
XVIII. Analyse nutritionnelle |
Principaux groupes d'aliments |
Principes d'équivalence |
Besoins nutritionnels |
Hygiène alimentaire de l'adulte et de l'enfant |
XIX. Les Maladies à Incidence Sociale Maladies infectieuses |
Toxicomanies |
La prévention |
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Formation en informatique avec votre compte CPF
- Écrit par Stephane Duvignol
Vous souhaitez faire une formation pour apprendre l’informatique ? Savez-vous que grâce à votre compte personnel de formation (CPF), l’État peut financer à 100 % votre formation ?
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en informatique peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en informatique
- Intitulé de la formation : Bases informatiques
- Temps moyen de la formation : 10 heures avec accès illimité de 45 jours.
- Coût de la formation : GRATUIT - entièrement financé par votre budget CPF.
Objectifs opérationnels de votre formation en Informatique
Devenir indépendant et autonome avec son poste de travail en commençant avec le maniement de la souris jusqu'à la prévention d'éventuelles attaques informatiques.
Prérequis pour votre formation en Informatique
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro le maniement d’un poste de travail.
Aptitude/Compétence
Avec cette formation bases informatiques le stagiaire apprendra le maniement de la souris, maîtrisera l’environnement de son ordinateur, connaîtra les manipulations de base et saura prévenir les attaques informatiques.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance sa formation. Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes avec un système d’évaluations sous forme de QCM à la fin de chaque notion importante de la formation.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est-à-dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome, cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Avant même le commencement de la formation le stagiaire passera une évaluation de préformation sous forme de QCM puis une fois la formation terminée il passera la même évaluation post-formation également sous forme de QCM afin d'observer la progression du stagiaire. Ces évaluations vont permettre au stagiaire d’observer l’efficacité de son apprentissage mais aussi vérifier si les connaissances ont bien été acquises. L’évaluation comporte 70 questions pour une durée définis à 35min, voici l’exemple de 3 questions que comporte cette évaluation.
Délais d'accès :
24 heures.
Accessibilité :
L’organisme de formation s'adapte aux différentes situations
face aux personnes en situation de handicap et ceux peu importe sa nature.
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- Bureautique : PowerPoint, Excel, Word, Outlook,…
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I- La souris sans soucis
- Déplacement
- Clic gauche et clic droit Glisser-déposer
- Double-clic
- Molette de la souris
- En situation
II-La sécurité informatique
- Mot de passe
- Les virus
- Spam-marketing viral
- Trojan: cheval de Troie Hoax
- Spyware
- Le phishing
III-Détail formation : Le travail collaboratif et les outils du travail collaboratif
- Le travail collaboratif
- Présentation du travail collaboratif
- Règles de bonne conduite
- Méthodes
- L’organisation
- Les outils bureautiques collaboratifs
- L'espace physique de travail collaboratif
- Le trombinoscope
- Le courrier électronique
- La messagerie instantanée
- La visioconférence
- L'agenda
- L'outil de Gestion de Projet
- Le stockage dans le cloud
- Les outils bureautiques collaboratifs
- Outils de prise de décision collective
- Les plateformes collaboratives
IV- Les premiers pas en informatique
- Les premiers pas en informatique
- Les actions de la souris
- L’environnement de travail
- Les barres de titre, de menus, d'outils et d'adresse
- Les barres de défilement, d'état, de tâches et de lancement rapide
- Notion de fichiers et de dossiers
- Savoir reconnaître les différentes icônes
- Affichage des fenêtres
- Manipuler les fenêtres
- L’explorateur
- Manipuler les dossiers
- Manipuler les documents
- La corbeille
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Formation en français avec votre compte CPF
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Vous souhaitez faire une formation pour apprendre le français ? Savez-vous que grâce à votre compte personnel de formation (CPF), l’État peut financer à 100 % votre formation ?
Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en français peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en français
- Intitulé de la formation : Reflex'Français Grammaire / Vocabulaire (A1/C2).)
- Temps moyen de la formation : 30 heures soit 4 jours.
- Coût de la formation : 2500 € pouvant être financé à 100 % grâce à votre compte CPF (en savoir plus sur le CPF)
Objectifs opérationnels de votre formation en Français
Reflex'Français Grammaire et Reflex'Français Vocabulaire sont deux séries de ressources pédagogiques numériques dédiées à la révision, à la consolidation et à l'apprentissage intensif de la grammaire et du vocabulaire en français.
Composée de 3 niveaux chacun, la solution s'adresse aux apprenants de niveau débutant/faux débutant (A1/A2), de niveau pré-intermédiaire/intermédiaire (B1/B2) et de niveau avancé/confirmé (C1/C2) et est conforme aux exigences du CECR (Cadre Européen Commun de Référence).
Chaque niveau comporte 20 leçons avec une multitude d'exercices interactifs, permettant de réviser plus de 60 règles de grammaire et autant en vocabulaire.
Prérequis pour votre formation en Français
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro.
Aptitude/Compétence
Le concept s'appuie sur une approche innovante, issue de la recherche sur la mémoire à court et à long terme qui optimise le processus de mémorisation et assure ainsi une progression rapide. Reflex'Français Grammaire et Vocabulaire sont l'outil indispensable pour l'apprentissage de la langue française ainsi que pour la préparation des examens de français.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation.
Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est-à-dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome, cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Avant même le commencement de la formation le stagiaire passera une évaluation de préformation sous forme de QCM, puis une fois la formation terminée il passera la même évaluation post-formation, également sous forme de QCM afin d'observer la progression du stagiaire.
Ces évaluations vont permettre au stagiaire d’observer l’efficacité de son
apprentissage, mais aussi vérifier si les connaissances ont bien été acquises.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
I. Grammaire |
II. Réflex'Français |
|||
Leçon 1 |
L'alphabet |
Leçon 1 |
Les homophones grammaticaux |
|
Leçon 2 |
Les accents et la cédille |
Leçon 2 |
Les constructions verbales |
|
Leçon 3 |
Le genre et le nombre |
Leçon 3 |
Le mode indicatif et le mode subjonctif |
|
Leçon 4 |
Les déterminants |
Leçon 4 |
Le subjonctif passé |
|
Leçon 5 |
Les pronoms personnels sujets |
Leçon 5 |
Les compléments circonstanciels |
|
Leçon 6 |
Les verbes être et avoir |
Leçon 6 |
Les conjonctions |
|
Leçon 7 |
Le présent de l'indicatif |
Leçon 7 |
Exprimer la cause et la conséquence |
|
Leçon 8 |
La négation |
Leçon 8 |
Exprimer le mais |
|
Leçon 9 |
Les adjectifs et pronoms possessifs |
Leçon 9 |
L'opposition et la concession |
|
Leçon 10 |
Les adjectifs et pronoms possessifs |
Leçon 10 |
Le passif |
|
Leçon 11 |
L'accord du verbe avec le sujet |
Leçon 11 |
Le passé simple |
|
Leçon 12 |
L'interrogatoire |
Leçon 12 |
Le passé antérieur |
|
Leçon 13 |
L'impératif affirmatif |
Leçon 13 |
Les temps du passé |
|
Leçon 14 |
L'impératif négatif |
Leçon 14 |
L'adjectif verbal |
|
Leçon 15 |
Les prépositions |
Leçon 15 |
Les articulateurs du discours |
|
Leçon 16 |
Les numéraux ordinaux et cardinaux |
Leçon 16 |
Le discours rapporté au passé |
|
Leçon 17 |
Les pronoms personnels toniques |
Leçon 17 |
La concordance des temps |
|
Leçon 18 |
Les comparatifs et superlatifs |
Leçon 18 |
Le pluriel des noms composés |
|
Leçon 19 |
La situation dans l'espace |
Leçon 19 |
Les figures de style |
|
Leçon 20 |
Le futur simple |
Leçon 20 |
La négation lexicale |
III. Réflex'Français |
IV. Vocabulaire |
|||
Leçon 1 |
Les adjectifs |
Leçon 1 |
La famille |
|
Leçon 2 |
Les verbes pronominaux au présent |
Leçon 2 |
Les pays et les symboles |
|
Leçon 3 |
Le passé récent et le futur proche |
Leçon 3 |
Les nationalités |
|
Leçon 4 |
Le passé composé |
Leçon 4 |
Les métiers |
|
Leçon 5 |
Le passé et les accords de base |
Leçon 5 |
Laville |
|
Leçon 6 |
L'imparfait |
Leçon 6 |
Les transports |
|
Leçon 7 |
Le plus-que-parfait |
Leçon 7 |
Les jours de la semaine, les mois de l'année |
|
Leçon 8 |
Le participe et les accords difficiles |
Leçon 8 |
Les heures |
|
Leçon 9 |
L'expression de la durée |
Leçon 9 |
Les temps et les saisons |
|
Leçon 10 |
L'expression de la quantité |
Leçon 10 |
Le corps |
|
Leçon 11 |
L'adverbe - Généralités |
Leçon 11 |
Les vêtements et les accessoires |
|
Leçon 12 |
Le futur antérieur |
Leçon 12 |
Décrire une personne |
|
Leçon 13 |
Les pronoms compléments (COD, COI) |
Leçon 13 |
Les formes et les couleurs |
|
Leçon 14 |
Les pronoms relatifs |
Leçon 14 |
Les sports |
|
Leçon 15 |
Les adjectifs et pronoms indéfinis |
Leçon 15 |
Les loisirs et le temps libre |
|
Leçon 16 |
Le participant présent et le gérondif |
Leçon 16 |
La nourriture et les boissons |
|
Leçon 17 |
Le discours indirect au présent |
Leçon 17 |
La maison |
|
Leçon 18 |
Le conditionnel présent et passé |
Leçon 18 |
Al'école |
|
Leçon 19 |
Les hypothèses |
Leçon 19 |
Les animaux |
|
Leçon 20 |
Le subjonctif présent |
Leçon 20 |
Les onomatopées et les interjections |
V. Vocabulaire |
VI. Vocabulaire |
|||
Leçon 1 |
Candidatures et entretien d'embauche |
Leçon 1 |
La personnalité |
|
Leçon 2 |
Les formules de politesse dans un courrier |
Leçon 2 |
Comportement et caractère |
|
Leçon 3 |
Les anglicismes |
Leçon 3 |
Les sentiments |
|
Leçon 4 |
Le vocabulaire de l'informatique |
Leçon 4 |
Chez le médecin |
|
Leçon 5 |
Lesport |
Leçon 5 |
La santé |
|
Leçon 6 |
Le vocabulaire culinaire |
Leçon 6 |
Les cinq sens |
|
Leçon 7 |
Le cinéma |
Leçon 7 |
Les sorties |
|
Leçon 8 |
Le théâtre |
Leçon 8 |
Arts et spectacles |
|
Leçon 9 |
La presse |
Leçon 9 |
Invitations et manifestations |
|
Leçon 10 |
Les synonymes et les antonymes |
Leçon 10 |
Au téléphone |
|
Leçon 11 |
Les paronymes et les homonymes |
Leçon 11 |
La communication |
|
Leçon 12 |
Les éponymes, sigles, acronymes et abréviations |
Leçon 12 |
Organiser son agenda |
|
Leçon 13 |
Polysémie et champs lexicaux |
Leçon 13 |
Rédiger une lettre |
|
Leçon 14 |
Les gestes et leur signification |
Leçon 14 |
Autour de l'argent |
|
Leçon 15 |
Les expressions idiomatiques |
Leçon 15 |
Dans la nature |
|
Leçon 16 |
Comprendre une expression |
Leçon 16 |
Se déplacer, trouver son chemin |
|
Leçon 17 |
L'usage des expressions à bon escient |
Leçon 17 |
A l'hôtel |
|
Leçon 18 |
Les proverbes |
Leçon 18 |
Au restaurant |
|
Leçon 19 |
Droit : généralités |
Leçon 19 |
A la cuisine |
|
Leçon 20 |
Termesjuridiques |
Leçon 20 |
Exprimer la quantité |
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