Formation en français avec votre compte CPF
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Rappel sur le CPF : Le compte permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
Votre formation en français peut ainsi être financée à 100 % grâce à votre compte CPF sans avoir à débourser 1 €.
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Votre formation en français
- Intitulé de la formation : Reflex'Français Grammaire / Vocabulaire (A1/C2).)
- Temps moyen de la formation : 30 heures soit 4 jours.
- Coût de la formation : 2500 € pouvant être financé à 100 % grâce à votre compte CPF (en savoir plus sur le CPF)
Objectifs opérationnels de votre formation en Français
Reflex'Français Grammaire et Reflex'Français Vocabulaire sont deux séries de ressources pédagogiques numériques dédiées à la révision, à la consolidation et à l'apprentissage intensif de la grammaire et du vocabulaire en français.
Composée de 3 niveaux chacun, la solution s'adresse aux apprenants de niveau débutant/faux débutant (A1/A2), de niveau pré-intermédiaire/intermédiaire (B1/B2) et de niveau avancé/confirmé (C1/C2) et est conforme aux exigences du CECR (Cadre Européen Commun de Référence).
Chaque niveau comporte 20 leçons avec une multitude d'exercices interactifs, permettant de réviser plus de 60 règles de grammaire et autant en vocabulaire.
Prérequis pour votre formation en Français
La formation ne nécessite aucune connaissance particulière. La formation est mise en place pour des stagiaires souhaitant apprendre de zéro.
Aptitude/Compétence
Le concept s'appuie sur une approche innovante, issue de la recherche sur la mémoire à court et à long terme qui optimise le processus de mémorisation et assure ainsi une progression rapide. Reflex'Français Grammaire et Vocabulaire sont l'outil indispensable pour l'apprentissage de la langue française ainsi que pour la préparation des examens de français.
Moyens et supports pédagogiques :
Le stagiaire aura à sa disposition une plateforme pour suivre totalement à distance (en E-learning) sa formation.
Les modules se présentent sous forme de vidéos d’apprentissage déjà prêtes.
Encadrement/Modalités :
La formation se passant entièrement à distance/visio, le stagiaire va être en apprentissage semi-autonome, c’est-à-dire qu’il va pouvoir apprendre de façon autonome, cependant un formateur reste disponible pour lui via un système d’échange de message disponible directement sur sa plateforme de formation.
Évaluations des acquis :
Avant même le commencement de la formation le stagiaire passera une évaluation de préformation sous forme de QCM, puis une fois la formation terminée il passera la même évaluation post-formation, également sous forme de QCM afin d'observer la progression du stagiaire.
Ces évaluations vont permettre au stagiaire d’observer l’efficacité de son
apprentissage, mais aussi vérifier si les connaissances ont bien été acquises.
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SOMMAIRE DE LA FORMATION
|
I. Grammaire |
II. Réflex'Français |
|||
|
Leçon 1 |
L'alphabet |
Leçon 1 |
Les homophones grammaticaux |
|
|
Leçon 2 |
Les accents et la cédille |
Leçon 2 |
Les constructions verbales |
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|
Leçon 3 |
Le genre et le nombre |
Leçon 3 |
Le mode indicatif et le mode subjonctif |
|
|
Leçon 4 |
Les déterminants |
Leçon 4 |
Le subjonctif passé |
|
|
Leçon 5 |
Les pronoms personnels sujets |
Leçon 5 |
Les compléments circonstanciels |
|
|
Leçon 6 |
Les verbes être et avoir |
Leçon 6 |
Les conjonctions |
|
|
Leçon 7 |
Le présent de l'indicatif |
Leçon 7 |
Exprimer la cause et la conséquence |
|
|
Leçon 8 |
La négation |
Leçon 8 |
Exprimer le mais |
|
|
Leçon 9 |
Les adjectifs et pronoms possessifs |
Leçon 9 |
L'opposition et la concession |
|
|
Leçon 10 |
Les adjectifs et pronoms possessifs |
Leçon 10 |
Le passif |
|
|
Leçon 11 |
L'accord du verbe avec le sujet |
Leçon 11 |
Le passé simple |
|
|
Leçon 12 |
L'interrogatoire |
Leçon 12 |
Le passé antérieur |
|
|
Leçon 13 |
L'impératif affirmatif |
Leçon 13 |
Les temps du passé |
|
|
Leçon 14 |
L'impératif négatif |
Leçon 14 |
L'adjectif verbal |
|
|
Leçon 15 |
Les prépositions |
Leçon 15 |
Les articulateurs du discours |
|
|
Leçon 16 |
Les numéraux ordinaux et cardinaux |
Leçon 16 |
Le discours rapporté au passé |
|
|
Leçon 17 |
Les pronoms personnels toniques |
Leçon 17 |
La concordance des temps |
|
|
Leçon 18 |
Les comparatifs et superlatifs |
Leçon 18 |
Le pluriel des noms composés |
|
|
Leçon 19 |
La situation dans l'espace |
Leçon 19 |
Les figures de style |
|
|
Leçon 20 |
Le futur simple |
Leçon 20 |
La négation lexicale |
|
|
III. Réflex'Français |
IV. Vocabulaire |
|||
|
Leçon 1 |
Les adjectifs |
Leçon 1 |
La famille |
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|
Leçon 2 |
Les verbes pronominaux au présent |
Leçon 2 |
Les pays et les symboles |
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|
Leçon 3 |
Le passé récent et le futur proche |
Leçon 3 |
Les nationalités |
|
|
Leçon 4 |
Le passé composé |
Leçon 4 |
Les métiers |
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|
Leçon 5 |
Le passé et les accords de base |
Leçon 5 |
Laville |
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|
Leçon 6 |
L'imparfait |
Leçon 6 |
Les transports |
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|
Leçon 7 |
Le plus-que-parfait |
Leçon 7 |
Les jours de la semaine, les mois de l'année |
|
|
Leçon 8 |
Le participe et les accords difficiles |
Leçon 8 |
Les heures |
|
|
Leçon 9 |
L'expression de la durée |
Leçon 9 |
Les temps et les saisons |
|
|
Leçon 10 |
L'expression de la quantité |
Leçon 10 |
Le corps |
|
|
Leçon 11 |
L'adverbe - Généralités |
Leçon 11 |
Les vêtements et les accessoires |
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|
Leçon 12 |
Le futur antérieur |
Leçon 12 |
Décrire une personne |
|
|
Leçon 13 |
Les pronoms compléments (COD, COI) |
Leçon 13 |
Les formes et les couleurs |
|
|
Leçon 14 |
Les pronoms relatifs |
Leçon 14 |
Les sports |
|
|
Leçon 15 |
Les adjectifs et pronoms indéfinis |
Leçon 15 |
Les loisirs et le temps libre |
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|
Leçon 16 |
Le participant présent et le gérondif |
Leçon 16 |
La nourriture et les boissons |
|
|
Leçon 17 |
Le discours indirect au présent |
Leçon 17 |
La maison |
|
|
Leçon 18 |
Le conditionnel présent et passé |
Leçon 18 |
Al'école |
|
|
Leçon 19 |
Les hypothèses |
Leçon 19 |
Les animaux |
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|
Leçon 20 |
Le subjonctif présent |
Leçon 20 |
Les onomatopées et les interjections |
|
|
V. Vocabulaire |
VI. Vocabulaire |
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|
Leçon 1 |
Candidatures et entretien d'embauche |
Leçon 1 |
La personnalité |
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Leçon 2 |
Les formules de politesse dans un courrier |
Leçon 2 |
Comportement et caractère |
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|
Leçon 3 |
Les anglicismes |
Leçon 3 |
Les sentiments |
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|
Leçon 4 |
Le vocabulaire de l'informatique |
Leçon 4 |
Chez le médecin |
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Leçon 5 |
Lesport |
Leçon 5 |
La santé |
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|
Leçon 6 |
Le vocabulaire culinaire |
Leçon 6 |
Les cinq sens |
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|
Leçon 7 |
Le cinéma |
Leçon 7 |
Les sorties |
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|
Leçon 8 |
Le théâtre |
Leçon 8 |
Arts et spectacles |
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|
Leçon 9 |
La presse |
Leçon 9 |
Invitations et manifestations |
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|
Leçon 10 |
Les synonymes et les antonymes |
Leçon 10 |
Au téléphone |
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|
Leçon 11 |
Les paronymes et les homonymes |
Leçon 11 |
La communication |
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|
Leçon 12 |
Les éponymes, sigles, acronymes et abréviations |
Leçon 12 |
Organiser son agenda |
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Leçon 13 |
Polysémie et champs lexicaux |
Leçon 13 |
Rédiger une lettre |
|
|
Leçon 14 |
Les gestes et leur signification |
Leçon 14 |
Autour de l'argent |
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|
Leçon 15 |
Les expressions idiomatiques |
Leçon 15 |
Dans la nature |
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|
Leçon 16 |
Comprendre une expression |
Leçon 16 |
Se déplacer, trouver son chemin |
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|
Leçon 17 |
L'usage des expressions à bon escient |
Leçon 17 |
A l'hôtel |
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|
Leçon 18 |
Les proverbes |
Leçon 18 |
Au restaurant |
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Leçon 19 |
Droit : généralités |
Leçon 19 |
A la cuisine |
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Leçon 20 |
Termesjuridiques |
Leçon 20 |
Exprimer la quantité |
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